Observatiecentrum (KOG)

Kleuterobservatiegroepen (KOG)
De KOG is voor jonge kinderen waarbij de ontwikkeling een (tijdelijke) andere start vraagt binnen het onderwijs. Deze kinderen hebben specifieke ondersteuningsbehoeften. De leeftijd van de kinderen die in aanmerking komen voor de KOG ligt rond de vier en vijf jaar. De kinderen worden gevolgd en begeleid volgens de richtlijnen van handelingsgericht werken, waarin de ondersteuningsbehoeften centraal staan. De KOG heeft in die zin een zeer open karakter; d.m.v. het formuleren van de ondersteuningsbehoeften kan een advies gegeven worden welke vorm van onderwijs (regulier onderwijs, speciaal basisonderwijs, speciaal onderwijs of zorg-onderwijs) het beste aansluit bij het desbetreffende kind.

Onderwijsvisie: Kleuterrevolutie
Onze onderwijsvisie en werkwijze is passend bij de principes van kleuterrevolutie.
Dit houdt in dat we werken volgens de doelen van groep 1 en 2 via een beredeneerd aanbod en hoge betrokkenheid in een rijke speel-leeromgeving. De kinderen spelen veel op de grond, hebben geen schermtijd, leren door veel spelen, leren in kleine kringen en bewegen veel.
Op de website hieronder kunt u meer lezen over kleuterrevolutie:
Ambassadeur scholen – kleuterrevolutie

Samenwerking Juvent
We bieden voor kinderen die speciale ondersteuningsbehoeften hebben in hun sociaal emotionele ontwikkeling de mogelijkheid van ambulante begeleiding/behandeling binnen het onderwijs aan. Dit wordt gegeven door pedagogisch medewerkers van Juvent. We ervaren dit als een waardevolle aanvulling en samenwerking tussen thuis en school.

Aanmelding en toelating
De aanmelding en toelating voor de KOG verloopt  via het zorgloket van het samenwerkingsverband Kind op 1 en altijd voor de duur van de kleuterperiode.
De observatiegroepen zijn vier kleutergroepen die in het kindcentrum de Marel zijn gevestigd en met veel activiteiten mee doen binnen de organisatie van De Tweern. In de KOG zitten kinderen waarbij er vragen zijn in de jonge ontwikkeling. Deze kinderen worden geplaatst in een rijke speel-leeromgeving en worden tijdens veel activiteiten geobserveerd door een deskundig team van leerkracht(en), onderwijsassistent(en), orthopedagoog en intern begeleider. De vier observatiegroepen bestaan uit 3 reguliere observatiegroepen en 1 speciale nog kleinere groep voor startende structuur behoeftige kinderen binnen het onderwijs.